为什么小学英语教材要用这种字体印刷
为什么小学英语教材要用这种字体印刷#
为什么小学英语教材要用这种字体体印刷？ 小学人教版三年级教材和练习资料用的都是这种字体（如下图），好像是衡水体？感觉个别字母容易书写不规范产生歧义。比如t、l的小写，容易让小同学误认为是“十”、“1”，k和y的大小写没有明显区别。个人认为不利于刚接触英语的小同学区分，这种字体适合已经对英语有一定了解，用于考试。不知道编者是基于什么考虑？
【答】
这样的字体使识写一致，便于孩子学习。
文字启蒙阶段常常重视“识写一致”的原则，也就是阅读字体跟书写字体越接近越好，最好一样。这样可以减少很多教和学的麻烦。
成年人可以在各种字体间迅速地、成系统地切换，而文字启蒙阶段的孩子很在意细节，识写字体差别的影响是很大的。我个人有一个经历：
记得小学三年级的时候我到乡里参加数学比赛——我只参加过这一次比赛。试卷发下来的时候很吃惊，那不是我们平时熟悉的手写油印试卷，而是机打的油印卷，上面的a、x、y等字母跟平时老师手写的不一样，有一些小辫子、小毛刺儿（衬线），以为是一些特殊的数学符号呢。（见于后附链接）
按照现有规定，现在小学低年级教材和读物的汉字，要以楷体为主，就是这个原因。
《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》（2021）
即使这样，还有人觉得不便于教学呢。
有一位湖南的教英语出身的老先生，退休带着女儿长期在北京推广自己的一套儿童汉字书写体系。他觉得，让小孩子用铅笔这样的硬笔来模仿以前常用的毛笔，写笔形笔法微妙的楷体汉字，字格又小得可怜（小学低年级孩子写字出格、戳破纸是很常见的），为难学生也为难老师，吃力不讨好，实在没有必要。他主张大格子、马克笔（软硬适中）、棍棍体（不讲毛笔楷书的笔形笔法），也就是写近似于等线体那样的字。
现在看来，老先生可能是移用了英语教学的经验。
以前在另两个话题下还有更细节的讨论，请看：为什么英语和拼音要学两套手写体