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- 简体字里三点水为什么简化为两点水？
- 为什么语文老师不一个个教汉字本义？
- 为什么汉字会演化成方方正正的，没有圆圈结构的偏旁
- 适当开展繁体字教育有必要吗？
- 简体字随机组合成某一本书的概率大约是多少，怎么算？
- 为什么长时间盯着一个汉字，会觉得很奇怪，觉得不认识这个汉字?
- 当代初高中语文教学是否过于“文学化”了？
- 为什么把「國」改成「国」，「或」有什么含义？
- 为什么自然拼读法里面的规律缺乏普遍性？
- 宋体字是否是最长时间适合阅读的字体？
- 形声字在现代汉语常用字中所占的比例是百分之几？
- 早识字会破坏孩子的创造力、想象力吗？
- 孩子在上小学之前该让他掌握拼音吗？
- 小学识字方法有哪些？
- 有什么文章含有不同的汉字比较多，可以用于教小朋友识字？
- 当初创制拼音的时候为什么不用v而用ü？（汉语拼音方案的一些问题）
- 汉语拼音为什么叫汉语拼音，而不叫汉语注音或汉语音标？
- 为什么英语和拼音要学两套手写体？
- 如何看待儿童识字应该“只认字，图和拼音都不看”？
- 部编版小学语文教材拼音是什么字体
- 为什么拼音ao不写作au
- 如何看待《义务教育常用词表（草案）》出版并对外发布
- 怎么让孩子识字又多又准确
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- 为什么把「國」改成「国」，「或」有什么含义？
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